TT

Tên đề tài nghiên cứu

Năm hoàn thành

Đề tài cấp (NN, Bộ, ngành, trường)

Trách nhiệm tham gia trong đề tài

1

Biện pháp giáo dục giá trị cho nữ sinh viên đại học, cao đẳng ở Thanh Hóa

2018/2020

Cấp bộ

Thành viên

2

Giải pháp đẩy mạnh CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở huyện Ngọc Lặc

2018/2019

Cấp cơ sở

Chủ nhiệm đề tài

TT

Tên công trình

Năm công bố

Tên tạp chí

1

Quan niệm của Gi.V.Ph. Hêghen về khái niệm chân lý trong “Khoa học lôgic”

Số 6/2011

Tạp chí Triết học

2

Quan niệm chân lý là một quá trình “Khoa học lôgic” của Hêghen

Số 3, 2014

Tạp chí Giáo dục,

3

Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay

Số 312 5/2015

Tạp chí Giáo dục,

0-1đ, ISSN 0866-7632

4

Sự phát triển quan điểm “chân lý là một quá trình” từ G.W.F.Hêghen đến C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin

Số 1/2016

Tạp chí Triết học.

5

Một số quan niệm tiêu biểu về chân lý trong triết học phương Tây trước Mác

Số 5/2017

Tạp chí Triết học.

6

Những điều kiện, tiền đề và các giai đoạn hình thành quan niệm chân lý của C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin

Số 6/2017

Tạp chí Khoa học, trường ĐHHĐ

7

Nhận thức quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất trong bối cảnh nền kinh tế tri thức hiện nay

Số 37/2018

Tạp chí Khoa học, trường ĐHHĐ

8

Thực trạng CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở huyện Ngọc Lặc hiện nay – Một số đề xuất, kiến nghị

Số 3/2019

Tạp chí Khoa học, trường ĐHHĐ

TT

Tên sách

Năm xuất bản

Nhà xuất bản

Trách nhiệm tham gia

1

Quan điểm của C.Mác, Ph.Ăngghen, I.V.Lênin về chân lý và ý nghĩa hiện thời của nó.

2020

Cấp bộ

Tác giả